• Veuillez noter que le temps nécessaire pour réaliser une évaluation individuelle peut varier entre 10 et 20 heures. Cependant, cela peut changer pour certains types d’évaluations spécifiques (neuropsychologiques, autisme et capacité parentale/accès), qui peuvent nécessiter des heures supplémentaires.

• Il prend en compte les éléments suivants : comprendre le fonctionnement cognitif (attention, langage, mémoire, domaine visuospatial, capacités d’apprentissage, etc.), social, émotionnel, comportemental et adaptatif de l’enfant ; identifier la présence ou l’absence d’un trouble mental ou neurocognitif ; comprendre la dynamique émotionnelle et les causes et facteurs associés au problème présenté ; et établir un plan d’action thérapeutique.

L’évaluation des enfants / adolescents comprend :

• 2 rencontres avec les parents
• Une visite à l’école ou à la garderie, incluant observation directe de l’enfant/adolescent et entrevue avec le personnel, si nécessaire.
  3 à 4 rendez-vous avec l’enfant/adolescent pour administrer le test psychologique.
• Analyse de la documentation pertinente (dossiers scolaires, évaluations antérieures, rapports d’autres professionnels, etc.).
• Cotation et interprétation des tests et rédaction d’un rapport.
• Une conférence de cas avec les parents et le personnel de l’école, visant à définir un plan d’action basé sur les recommandations de l’évaluation.