- Profil clinique et de la personnalité
- Trauma et état de stress post-traumatique
- Trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité
- Troubles d’apprentissage (Dyslexie, Dysgraphie/Dysorthographie, Dyscalculie, Trouble de l’apprentissage non verbal)
- Trouble du spectre de l’autisme
- Évaluation cognitive (habileté intellectuelle, mémoire, fonctionnement exécutif, etc.)
- Attachement